แอปพลิเคชั่นที่น่าตื่นเต้นของความจริงเสมือนในการศึกษา

เราตระหนักดีถึงวิธีการที่ความจริงเสมือนกำลังทำให้โลกของเกมสั่นสะเทือน บางทีเราอาจตระหนักถึงผลกระทบที่การโจมตีเข้าสู่ความเป็นจริงเสริมในรูปแบบของ Pokemon Go ในช่วงต้นมีต่อเด็กและคนหนุ่มสาว ดังนั้นจึงอาจดูเหมือนเป็นข้อสรุปเชิงตรรกะว่า สิ่งที่ดึงดูดเด็กๆ ในเวลาว่างอาจเป็นกุญแจไขความกระตือรือร้นในห้องเรียนได้เช่นกัน

แน่นอนอุปสรรคที่แท้จริงคือค่าใช้จ่าย โรงเรียนรัฐในสหราชอาณาจักรอยู่ภายใต้แรงกดดันที่เพิ่มขึ้นจากการตัดงบประมาณและการขยายขนาดชั้นเรียน อย่างไรก็ตาม สามารถทำได้หลายอย่างด้วยฮาร์ดแวร์ราคาประหยัด เช่น Google Cardboard หรือ Samsung Gear VR ที่มีความซับซ้อนกว่าเล็กน้อย

ความจริงเสริมและความเป็นจริงผสมก็มีศักยภาพมหาศาลเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการศึกษาที่สูงขึ้นและเพิ่มเติมในสาขาวิชาต่างๆ เช่น สถาปัตยกรรมศาสตร์และการแพทย์ แต่อีกครั้ง ค่าใช้จ่ายสูง: Microsoft Hololens (อุปกรณ์ความเป็นจริงผสมที่สาธิตการใช้งานในอุตสาหกรรมที่สำคัญ) ปัจจุบันมีราคามากกว่า 2,000 ปอนด์

ทัศนศึกษาเสมือนจริง

อย่างไรก็ตาม การใส่ข่าวร้ายไว้เพียงด้านเดียว ศักยภาพนั้นมหาศาลทั่วทั้งระบบการศึกษา ประสบการณ์และเนื้อหาใหม่ที่เข้ามาแทนที่หรืออย่างน้อยก็เสริมหลักสูตรมีอำนาจในการเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาที่ยังคงเหมือนเดิมมานานหลายศตวรรษ แม้ว่าโลกภายนอกจะมีการเปลี่ยนแปลงมากมายในช่วงเวลานั้นก็ตาม ตัวอย่างเช่น มีการใช้ Google Cardboards ในห้องเรียนสำหรับ 'ทัศนศึกษาเสมือนจริง' ทำให้เด็กๆ สามารถเดินทางไปทุกที่ในโลก และ - น่าสนใจ - ผ่านกาลเวลา

ลองนึกภาพว่าอยู่โรงเรียนและเรียนรู้เกี่ยวกับชาวโรมันด้วยการเดินทางเสมือนจริงไปยังโคลอสเซียม หรือชมชาวอียิปต์โบราณรอบพีระมิด นี่คือเนื้อหาที่มีให้ใช้งานอย่างกว้างขวางอยู่แล้วและเพิ่มการเบี่ยงเบนเพิ่มเติมจากการรวบรวมข้อมูลที่คุ้นเคยจากการฟังเสียงของครูหรือการอ่านจากหนังสือ

แน่นอนว่าคำเสริมคือคำสำคัญ เราไม่สามารถและไม่ควรคาดหวังว่าความจริงเสมือน ความจริงเสริม หรือความเป็นจริงผสม (VAMR) จะมาแทนที่รูปแบบชั้นเรียนครู แต่การสร้างสมดุลระหว่างห้องเรียนแบบบรรยายกับคุณภาพที่สมจริงของระบบเสมือนจริงจะรองรับคนรุ่นใหม่ได้เป็นอย่างดี

หลักสูตรที่เน้นเทคโนโลยีมากขึ้น

เมื่อเราก้าวเข้าสู่สังคมที่มีเทคโนโลยีเป็นศูนย์กลางมากขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องปรับหลักสูตรให้สอดคล้องกับธรรมชาติของสังคมที่ลูกหลานของเราอาศัยอยู่ ทักษะการเขียนโปรแกรมและการเขียนโค้ดได้รับการสอนให้กับเด็กอายุตั้งแต่หกหรือเจ็ดขวบแล้ว ซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวที่สำคัญในหลักสูตร เนื่องจากคาดว่าสิ่งเหล่านี้จะเป็นทักษะที่สำคัญสำหรับสถานที่ทำงานในอนาคต การพิมพ์สัมผัสเป็นอย่างไรเมื่อเราอยู่ที่โรงเรียน การเขียนโค้ดจะเป็นของรุ่นต่อไป

การสร้างเนื้อหาใน VAMR นั้นไม่มีข้อยกเว้น เมื่อโลกกลายเป็นโลกเสมือนจริงมากขึ้น และมันก็จะเป็นเช่นนั้น งานจำนวนมากมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นสำหรับผู้ที่มีความคิดสร้างสรรค์และเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีเพื่อสร้างเนื้อหาและซอฟต์แวร์ VAMR ด้วยเทคโนโลยีระบบอัตโนมัติและปัญญาประดิษฐ์ที่มีเอกสารเพิ่มขึ้นมาก สถานที่ทำงานในอนาคตจึงกลายเป็นสถานที่ที่แตกต่างไปจากปัจจุบันมาก การเรียนรู้วิธีสร้างเนื้อหามากมายที่จำเป็นต่อการขับเคลื่อน VAMR จึงน่าจะเป็นหนึ่งในงานใหม่ที่เกิดขึ้น นั่นไม่ได้นำไปใช้กับความบันเทิงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี VAMR ในอุตสาหกรรมต่างๆ และใช่ การศึกษา

การเรียนรู้คอนสตรัคติวิสต์

VAMR เปิดโอกาสสำหรับสิ่งที่เรียกว่าการเรียนรู้แบบ 'คอนสตรัคติวิสต์' ซึ่งนักเรียนสร้างความรู้ของตนเองจากประสบการณ์ที่มีความหมายที่ตนมี สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงประสบการณ์ผ่านการจำลองการสร้างโลกเสมือนจริง (คล้ายกับ Minecraft แต่ไม่จำกัดเพียง) การวิจัยแสดงให้เห็นว่า ด้วยการใช้สถานการณ์จำลองเหล่านี้ นักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำจะพัฒนาด้านวิชาการได้อย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับการเรียนรู้ด้วยวิธีดั้งเดิม ยิ่งไปกว่านั้น ในความเป็นจริงแล้ว ยิ่งกว่าเพื่อนที่ประสบความสำเร็จสูงเสียอีก

การศึกษาอื่นๆ แสดงให้เห็นว่าในชั้นเรียนดาราศาสตร์เบื้องต้นที่นักเรียนสร้างระบบสุริยะแบบ 3 มิติ นักเรียนแสดงความเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับแนวคิดทางดาราศาสตร์ วิชา STEM เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการเรียนรู้เสมือนจริง มากจน Lockheed Martin ซึ่งเป็นบริษัทการบินและอวกาศระดับโลกได้สร้างประสบการณ์เสมือนจริง 'Generations Beyond' เพื่อกระตุ้นให้เด็กจำนวนมากขึ้นพิจารณาอาชีพ STEM เนื่องจากการขาดแคลนบุคลากรที่มีความสามารถใหม่อย่างมากใน STEM จึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องรักษาความสามารถเหล่านี้ไว้ในยุคหน้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับอนาคตทางเทคโนโลยีที่รออยู่เบื้องหน้า

ประสบการณ์เสมือนจริงประเภทนี้ช่วยให้นักเรียนมีวิธีการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงมากขึ้นโดยไม่ต้องใช้ทรัพยากรทางกายภาพ และให้พวกเขาทำงานกับแนวคิดและแนวคิดที่ไม่ง่ายที่จะบรรลุผลสำเร็จในสภาพแวดล้อมการศึกษามาตรฐานในรูปแบบอื่นๆ แนวทางปฏิบัติที่ดีกว่านั้นเหมาะสมกว่าอย่างแน่นอนสำหรับนักเรียนบางคน เนื่องจากเป็นที่ทราบกันดีว่าผู้คนเรียนรู้ได้ดีที่สุดในรูปแบบต่างๆ ไม่ว่า 'การลงมือทำจริง' จะเป็นวิธีที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนแต่ละคนในการเรียนรู้หรือไม่ก็ตาม โอกาสในการมีส่วนร่วมในรูปแบบต่างๆ ของการเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพัฒนาการทางความคิดและร่างกาย

ศูนย์ การศึกษาคอนสตรัคติวิสต์ มุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหา - วางผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของประสบการณ์และปล่อยให้พวกเขาลองผิดลองถูกเพื่อไปสู่ความสำเร็จ กิจกรรมที่แท้จริงและสภาพแวดล้อมในการสร้างสรรค์ความรู้มีมากมายด้วย VAMR ทำให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบดื่มด่ำสามารถปรับแต่งได้ ดำเนินการด้วยตนเอง และมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นสำหรับนักเรียน นี่คือสิ่งที่ระบบการศึกษาเรียกร้องอย่างแท้จริง - แนวทางใหม่ในการสร้างเด็กที่พร้อมสำหรับอนาคตสำหรับโลกข้างหน้าพวกเขา

เราได้พูดถึงผลลัพธ์เชิงบวกของการวิจัยข้างต้นว่าการเรียนรู้คอนสตรัคติวิสต์ผ่าน VR สามารถช่วยนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำได้อย่างไร แต่ลักษณะเสมือนจริงของ VR ยังเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการสอนผู้ที่มีปัญหาการเรียนรู้ ความพิการ ความวิตกกังวลทางสังคม และแม้แต่ PTSD สภาพแวดล้อมเสมือนจริงช่วยให้นักเรียนสามารถควบคุมการเรียนรู้ของตนเองด้วยวิธีการสำรวจ ซึ่งจะทำให้นักเรียนมีความมั่นใจและมีอำนาจมากขึ้นเกี่ยวกับความสามารถของตนเอง

VAMR และวิทยาศาสตร์

หนึ่งในวิชาที่จะได้ประโยชน์สูงสุดจากการแนะนำ VAMR ในห้องเรียนคือวิชาวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ชีววิทยาสามารถมีชีวิตขึ้นมาได้เมื่อนักเรียนสามารถตรวจสอบอวัยวะเสมือนจริงได้อย่างใกล้ชิด ยกตัวอย่างเช่นหัวใจ คุณและฉันอาจจำประสบการณ์อันน่าสยดสยองของการผ่าในชั้นเรียนชีววิทยาได้ ด้วยความเป็นจริงเสมือนหรือความจริงเสริม จะไม่เหลือเลือดและคราบเลือดให้ช่างเทคนิคในห้องปฏิบัติการของโรงเรียนจัดการ และไม่มีนักเรียนคนใดจะวิ่งเป็นสีเขียวออกจากห้องเรียน แต่สามารถดึงแต่ละส่วนออกจากการจำลองเพื่อการตรวจสอบเชิงลึกได้

นอกเหนือจากกายวิภาคศาสตร์แล้ว ยังมีหลักการทางชีววิทยาอื่นๆ อีกมากมาย เช่น ชีววิทยาของพืชและธรณีวิทยา ซึ่งสามารถทำให้มีส่วนร่วมและดื่มด่ำมากขึ้นผ่าน VAMR โปรดจำไว้ว่าการใช้ VAMR ในการสอนวิทยาศาสตร์นั้นขยายออกไปไกลเกินกว่าการตั้งค่าของโรงเรียนมัธยมศึกษา เทคโนโลยีเหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้โดยตรงในมหาวิทยาลัยและโรงเรียนแพทย์ และแม้แต่ในการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติสำหรับวิชาชีพทางการแพทย์ที่มีอยู่ เช่น แพทย์และศัลยแพทย์ (ตามจริงแล้วมีอยู่แล้ว)

แม้ว่าการเข้าถึงฮาร์ดแวร์ VAMR ที่มีความซับซ้อนมากขึ้นยังคงเป็นสิ่งต้องห้ามสำหรับโรงเรียนส่วนใหญ่ แต่ก็มีหลายอย่างที่สามารถทำได้บนอุปกรณ์ระดับไฮเอนด์ อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้จะอยู่ในแนวของทัวร์เสมือนจริงและอื่น ๆ อย่างไรก็ตาม เมื่อราคาฮาร์ดแวร์เริ่มลดลง มีแนวโน้มว่าสถานศึกษาจำนวนมากขึ้นจะสามารถเข้าถึงประสบการณ์เสมือนจริงและความเป็นจริงเสริมคุณภาพสูงได้ สำหรับตอนนี้ Google Cardboard เป็นส่วนเสริมที่ยอดเยี่ยมในห้องเรียน ด้วยการถ่ายภาพและวิดีโอ 360° ที่โฮสต์บน YouTube หรือผ่านแอปบนอุปกรณ์เคลื่อนที่ ทำให้ครูใส่องค์ประกอบใหม่ที่น่าสนใจลงในบทเรียนได้